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La competenza digitale e le disuguaglianze socio-scolastiche degli studenti. Un’analisi con test standardizzato nella scuola secondaria di I e II grado
Scuola democratica : strategie educative e territorio - 2024
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Atteggiamenti discriminatori e propensione all’inclusione. Il ruolo della formazione in un’indagine esplorativa su un campione di insegnanti
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Relazione tra competenze civiche e rendimento in lettura. Confronto tra i risultati IEA ICCS e le rilevazioni nazionali INVALSI
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L’evoluzione del sistema italiano di istruzione terziaria professionalizzante e gli ITS Academy
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L’apprendistato di primo livello vent’anni dopo. Un’analisi del mancato successo del duale all’italiana
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Apprendimento permanente. Le proposte di policy europee a contrasto dei processi di flexibility divide
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Dall’apprendimento permanente ai Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti (CPIA). Quale scenario in Italia?
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DDL Valditara. Disciplina come pratica di autorità, legalità, obbedienza
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Identità, comunità, appartenenze
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Education and/for Social Justice. La terza conferenza scientifica internazionale di Scuola democratica
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Changing Structures and Landscapes in Higher Education. Kwiek, M. (2019), Changing European Academics. A Comparative Study of Social Stratification, Work Patterns and Research Productivity; Austin, I. and Jones, G. (2016), Governance of Higher Education: Global Perspectives, Theories, and Practices; Cantwell, B. and Kauppinen, I. (eds.) (2014), Academic Capitalism in the Age of Globalization
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