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Cortoni, IdaRisultato della ricerca: (13 titoli )
| L’ Agenda Digitale Europea : il punto sulle strategie e gli investimenti nel campo della valutazione |
RIV. Rassegna italiana di valutazione - 2023
| Il capitale digitale scolastico. Un'indagine sociologica sulle competenze digitali degli insegnanti |
Scuola democratica : strategie educative e territorio - 2021
| Il capitale socio-culturale nel trasferimento intra-familiare delle pratiche digitali |
Sociologia e ricerca sociale - 2019
| Capogna, S., Cianfriglia, L. e Cocozza, A. (2018), Digital Culture for Educational Organizations. Guidelines for Teachers and Educators |
Scuola democratica : strategie educative e territorio - 2021
| Comunicare l'emergenza: infografica e storytelling del COVID 19 . Ricerca e valutazione della comunicazione visuale |
RIV. Rassegna italiana di valutazione - 2019
| Digital Competencies and Capabilities. Pre-adolescents Inside and Outside School |
Italian journal of sociology of education - 2016
| Il digitale nella scuola dell'infanzia. Analisi e sperimentazione di un protocollo informativo |
Comunicazionepuntodoc - 2017
| Innovative Teaching and Digital Literacy in Preschool. App Content Analysis and Experimental Case Studies in a Sociological Perspective |
Italian journal of sociology of education - 2018
| Qualità e policies formative. Analisi di un caso di studio sulla valutazione e monitoraggio nel sistema di istruzione scolastica |
RIV. Rassegna italiana di valutazione - 2015
| Ricerca Valutativa e Information Design. Riflessioni sui metodi e i linguaggi comunicativi |
RIV. Rassegna italiana di valutazione - 2018
| Valutare il capitale umano degli insegnanti attraverso il modello del DIGCOMPEDU. Il caso di studio del progetto CAVE-Communication and Visual education in Homeschooling |
RIV. Rassegna italiana di valutazione - 2024
| La valutazione delle competenze digitali. Analisi di un case study |
RIV. Rassegna italiana di valutazione - 2016
| Verso un modello di valutazione delle competenze digitali |
RIV. Rassegna italiana di valutazione - 2014
