Autore
Farahi, Farnaz

Titolo
Complessità e laicità come fondamenti della pedagogia contemporanea
Periodico
Studi sulla formazione
Anno: 2025 - Volume: N. 2 (2025): Anno XXVIII - Fascicolo: 2 - Pagina iniziale: 0

In a context characterized by sociocultural plurality, pedagogy cannot belimited to transmitting knowledge in a reductionist manner; rather, it must promotenew forms of understanding. This paper examines how the perspective of complexity,integrated with that of secularity, constitutes a fundamental prerequisite for theconstruction of a pedagogical paradigm capable of preparing children – future adults– to effectively face the challenges of postmodern society.



SICI: 2036-6981(2025)N. 2 (2025): ANNO XXVIII:2<0:CELCFD>2.0.ZU;2-K

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