Autori
Scaramuzzo, Gilberto
Massullo, Chiara

Titolo
La complessa poetica dell’educare: il ruolo della partecipazione estetica per promuovere empatia, solidarietà e umanazione
Periodico
Studi sulla formazione
Anno: 2025 - Volume: N. 2 (2025): Anno XXVIII - Fascicolo: 2 - Pagina iniziale: 0

The article explores the aesthetic-poetic dimension of education, from theclassical reflection on mimesis to Morin’s complex thought, proposing the poetry oflife as a pedagogical category. Aesthetic participation is analyzed as a cognitive andrelational practice that generates empathy and solidarity, fostering understandingand communion. Finally, poetic education is proposed as a perspective to face thecontemporary social and ecological crisis.



SICI: 2036-6981(2025)N. 2 (2025): ANNO XXVIII:2<0:LCPDIR>2.0.ZU;2-2

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