Autori
Pajardi, Daniela
Procaccia, Rossella
Gagliardini, Giulia

Titolo
Mentalizzazione e funzione riflessiva: spunti teorici e metodologici per la valutazione delle competenze genitoriali nei casi di conflittualità
Periodico
Giornale italiano di psicologia
Anno: 2026 - Fascicolo: 1 - Pagina iniziale: 225 - Pagina finale: 241

Le competenze genitoriali sono il tema centrale della valutazione nelle situazioni di conflittualità genitoriale, come chiaramente esplicitato dalla Riforma Cartabia e dalle «Indicazioni operative per la CTU su famiglia e minori» promosse dalla Corte d’Appello e dal Tribunale di Milano. Tra le varie competenze genitoriali (Visentin, 2006) queste «Indicazioni operative» specificano la «funzione riflessiva» e la «capacità di mentalizzazione». La funzione riflessiva genitoriale rappresenta la capacità dei genitori di riflettere e mentalizzare l’esperienza dei figli e di immaginare i loro pensieri, sentimenti, desideri e intenzioni (Fonagy et al., 1995). L’obiettivo di questo lavoro è indagare, attraverso una revisione della letteratura sul tema, il ruolo del funzionamento riflessivo e della mentalizzazione dei genitori nel contesto della conflittualità. I risultati hanno evidenziato l’influenza di queste funzioni sulla tutela del benessere dei bambini.



SICI: 0390-5349(2026)1<225:MEFRST>2.0.ZU;2-F
Testo completo: https://www.rivisteweb.it/download/article/10.1421/119928
Testo completo alternativo: https://www.rivisteweb.it/doi/10.1421/119928

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