Scuola democratica : strategie educative e territorio  -  2025
Risultato della ricerca:   (41 titoli )
| Educazione sessuale completa dalla prima infanzia. Le ricerche a supporto di un approccio di genere e trasformativo | 
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| La fabbrica del maschio. L’educazione informale al genere in adolescenza | 
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| Genere, sessualità e educazione. Note da un campo in movimento | 
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| La guerra italiana sulla ‘ideologia del gender’. Il caso dei corsi cancellati | 
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| «Li ho iniziati a scrivere con la schwa e basta, senza chiedere il permesso a nessuno». L’esperienza scolastica di studenti nonbinary in Italia attraverso l’analisi dei racconti di vita | 
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| Nota sull’America verso la post-democrazia anche in educazione | 
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| Paiano, A.P. e Di Genova, N. (2024), Creatività e pedagogia nell’emergenza e nel post-emergenza | 
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| Pizzetti, B. (2023), Carcere e rieducazione. Il contributo della pratica teatrale | 
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| Questioning Fairness and Meritocracy within School and Beyond | 
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| Rainbow Universities. Alias Careers in Universities as a Communication Dispositive within the Framework of Gender and Sexuality Education | 
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| Riflessioni sulla guerra. La forza del diritto e il potere della memoria per educare alla pace | 
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| Svelare silenzi e tabù, costruire consapevolezze. Un ‘laboratorio pilota’ per educatori ed educatrici su affettività e sessualità | 
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| Transforming Education a Step at a Time. The Role of Teachers in Adopting the Alias Career | 
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| Understanding the Pedagogical Challenges of Comprehensive Sexuality Education (CSE) from Young People’s Perspectives | 
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| Vedere per capire. Generi, corpi e sessualità, i processi di socializzazione, normalizzazione e significazione osservati attraverso i libri illustrati del progetto “Fammi Capire” | 
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| Zizioli, E., Stillo, L. e Franchi, G. (a cura di) (2024), L’altra scuola. L’educazione popolare tra apprendimento e riscatto sociale | 
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| L’altra faccia della segregazione scolastica. Gli insegnanti di passaggio nelle classi ad alta concentrazione di studenti con background migratorio | 
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| L’asimmetria informativa e le disuguaglianze nella scelta scolastica. Il caso di Milano | 
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| Quali scuole scelgono i genitori? Evidenze dal contesto milanese | 
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| Una scelta locale. Il concetto di 'struttura delle opportunità spaziali' nell’analisi dei processi decisionali della classe media | 
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| Scelte, flussi, segregazione. L’istruzione secondaria di I grado a Bologna, Reggio Emilia e Prato | 
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| La segregazione scolastica in Italia. Un'analisi longitudinale dei dati INVALSI, 2010-2019 | 
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| Separati a scuola. La segregazione scolastica in Italia | 
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| Beyond Performance. A Critical Perspective on Education in a Private College | 
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| Boffo, S., Moscati, R. e Rostan, M. (2024), "La Terza missione nell’università italiana. Politiche e attività in dodici atenei" | 
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| Bourdieu, l’arte dei fumetti e il mestiere del sociologo | 
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| The Cares and Failures of Sociotechnical Imaginaries. When a Robot Reads with Children | 
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| Demozzi, S. e Ghigi, R. (2024), "Insegnare genere e sessualità. Dal pregiudizio sessista alla prevenzione della violenza" | 
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| Dialogic Facilitation to Prevent Gender-based Violence among Pupils. From Stereotypes to Counter-narratives of the Gender Order | 
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| Educational Robotics as an Actuality. On Imaginaries, (A)Symmetries and Subjectivities  | 
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| The Effect of the Structure of Secondary Education in Europe. A Perspective in Terms of Effectiveness and Equity | 
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| Federico Butera, sociologo dell’organizzazione del lavoro | 
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| Filippi, D. (2024), "Vita curriculi. Università neoliberale, meritocrazia e la rincorsa al CV" | 
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| The Imaginary of Educational Robotics in Translation. The Co-design of a Robotic Artefact for Education | 
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| Morbioli, N. (a cura di) (2024), "Dall’impossibile al possibile. La scuola in carcere" | 
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| Scandone, B. (2023), "British-Bangladeshi Women in Higher Education. Aspirations, Inequities and Identities" | 
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| La scuola come organizzazione per la società della conoscenza, nel pensiero e nei lavori di Federico Butera | 
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| La scuola tra progressismo e 'regressismo' | 
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| Scuole aperte. Pratiche sociali di un modello socioeducativo emergente | 
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| What Are We Doing (with) Nao? Humanoid Robots Enter Everyday School Practices Driven by EdTech Companies and Public Funding | 
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