Associazione ESSPER
periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
Università degli studi di Trento. Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale. Quaderni - 2024
Risultato della ricerca: (61 titoli )
| 1. Affective turn e altre intimità: L’amicizia come oggetto di contestazione intersezionale |
Università degli studi di Trento. Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale. Quaderni - 2024
| 1. “La malcontenta”. Ninnenanne e camere da letto per una rilettura dello spazio intimo come spazio pubblico |
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| 1. Scuola ed educazione di genere in una visione di sistema |
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| 10. L’Antropocene e i racconti delle altre. Per una riparazione ecofemminista transpecie |
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| 10. Transforming Academia through Equality, Diversity, and Inclusion: The Experience of Bosnia and Herzegovina with the EDIRE Project |
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| 10510. Una prospettiva neo-foucaultiana sull’intersessualità, tra biopolitica e biologia evolutiva |
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| 11. Dalla “diabolica letterina” alla “lingua scəma”: ecco a voi la lingua estesa |
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| 11. Il gender mainstreaming nelle università italiane, tra narrazioni confliggenti e proposte di policy |
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| 11. Maschile, femminile e piattaforme digitali: Airbnb e la messa in produzione delle pratiche di genere |
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| 11511. Il corpo grasso socializzato al femminile dentro e fuori la società eteronormativa: la grassezza offre un nuovo sguardo al genere |
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| 12. Agricoltrici tra natura e cultura: la sfida delle donne contadine in una società ancora patriarcale. Case study antropologici nella regione alpina trentino tirolese |
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| 12. C’è uno spazio precluso alla prospettiva di genere: il tribunale. Riflessioni penalistiche in tema di femminicidio |
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| 12. Condannate all’eccellenza? Leggere il conflitto tra la vecchia e la nuova accademia in prospettiva di genere |
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| 13. Appunti socio-antropologici sul binomio genere-alimentazione tra collettività e individualità |
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| 13. Il percorso di affermazione di genere istituzionale in Italia come un potenziale dispositivo di controllo delle esperienze trans e non binarie |
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| 13. Multidisciplinary Framework for Developing a Gamified Digital Platform to Combat Gender-based Violence |
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| 14. Justifying Women’s Presence in the Italian Construction Industry through Emphasized Femininity |
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| 14. Trans Men’s Pregnancy: New Philosophical and Juridical Issues |
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| 15. La violenza anti-queer: voci dal campo dei rifugi LGBT in Italia |
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| 15. Peace and Love, Victoria: l’educazione, le questioni di genere, il carcere |
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| 1511. The House, the Neighborhood, the Earth.Per una topografia femminista della riproduzione |
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| 16. Come prevenire la violenza contro le donne: una ricerca-formazione fra le Forze dell’Ordine di Torino |
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| 2. (De)costruire narrazioni per l’infanzia in ottica egualitaria: un progetto di ricerca azione con i servizi educativi 0-6 |
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| 2. L’identità cancellata delle compositrici nella musica classica |
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| 2. Le pratiche (non) sessuali degli incel italiani |
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| 2. Verso un galateo di genere. Riflessioni LGBTQIA+ sui galatei |
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| 26510. Malattie “invisibilizzate femminili”. Implicazioni sul percorso per il riconoscimento del diritto alla salute |
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| 3. Contrastare gli stereotipi di genere e la violenza simbolica nell’attività sportiva: il progetto GTUP! |
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| 3. Faccio anche senza, grazie! Katy Hessel e “La storia (dell’arte) senza gli uomini” |
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| 3. La femminilità rappresentata: il ruolo del corpo nelle narrazioni visuali delle popstar italiane |
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| 3. “Una malattia particolare”. La cittadinanza delle fantasie S/M nei femminismi e nei movimenti LGBTQ+ tra pensiero politico e commercializzazione (dagli anni ‘70 a oggi) |
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| 4. Dalle ambivalenze della cura, verso politiche pubbliche trasformative |
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| 4. Il dominio di genere nello spazio urbano: lo street harassment in Italia |
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| 4. La facilitazione dialogica in classe per prevenire la violenza di genere: dagli stereotipi alle contro-narrazioni dell’ordine di genere |
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| 4. Reading the Gender: The Body of the Book |
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| 5. Cura e nuove tecnologie nelle pratiche di storytelling delle reti abortiste in Italia |
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| 5. Queerizzare le pratiche e i saperi. Connessioni tra ricerca neuroscientifica sulle differenze di genere e sviluppo di una pedagogia queer radicale |
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| 5. Rivendicazioni identitarie nell’autoritratto fotografico |
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| 5. Uomini stuprati: una riflessione sulle narrazioni e i tabù attorno alle violenze sessuali perpetrate da uomini nei confronti di altri uomini |
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| 6. Famiglie che cambiano, padri che cambiano? Pratiche di paternità post-separazione |
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| 6. Imparare-educare a immaginare: un insostenibile compito di genere |
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| 6. Quale visione del futuro offre uno dei primi film gender della storia del cinema? |
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| 6. Rappresentare l’irrappresentabile: Sarah Kane e la violenza |
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| 7. In guerra. Come il coronavirus ci ha contagiate dall’interno |
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| 7. L’isteria tra femminilità e politica |
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| 7. Sessualità e Tecnologia: La rappresentazione del corpo femminile nella costruzione dei sex robot |
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| 7. Verso una narrazione e rappresentazione equa delle differenze. L’esperienza del Centro Studi Erickson |
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| 8. Architettura, transfemminismo, studi queer: ripensare lo spazio urbano |
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| 8. Discourses of Disclosure: The Un/Revolutionary Potential of Transmasculine Sexual Scripts |
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| 8. La cisnormatività educativa non è un monolite. Strategie di resistenza adolescente, trans* e non binaria a scuola |
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| 838. Il ruolo del servizio sociale nel contrasto alle discriminazioni delle minoranze sessuali: note su una ricerca qualitativa |
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| 9. Buone prassi per l’assistenza sanitaria agli utenti transgender: l’esperienza dell’Ausl-IRCSS di Reggio Emilia |
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| 9. Crescere figliз di genere diverso in Italia. Sentieri inesplorati e sfide moderne per il riconoscimento di nuove soggettività |
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| 9. Immaginazioni e pratiche di risignificazione: auto-narrazioni non binarie per ripensare le categorie di genere |
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| 9. Pratiche di empowerment in un contesto accademico: il caso del gruppo di lavoro della Facoltà di Economia dell’Università di Roma Tor Vergata |
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| Gender R-Evolutions: immaginare l’inevitabile, sovvertire l’impossibile |
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| Introduzione |
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| Parte prima: dialoghi impossibili, non solo studi di genere. Presentazione |
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| Parte quarta: insegnare e imparare a trasgredire. Presentazione |
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| Parte seconda: cambiamenti necessari e resistenze profonde. Presentazione |
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| Parte terza: rivoluzioni, re-visioni, rappresentazioni. Presentazione |
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