
| Le competenze chiave per l'apprendimento permanente e la costruzione dell'identità professionale. Prima parte: sulla competenza alfabetica funzionale |
| Cultura del lavoro, nuovi contesti di apprendimento e alleanza formativa. Tre prospettive emergenti dalla sperimentazione duale |
| La dispersione formativa: concettualizzazione e indicatori per l'analisi del fenomeno |
| Modelli di Istruzione e Formazione Professionale in Europa e cambiamenti previsti |
| Reddito di Cittadinanza: il rischio di perdere un'occasione per combattere la povertà |
| Le Regioni al voto di Fronte alla IeFP: Abruzzo, Calabria, Emilia-Romagna, Piemonte e Sardegna |
| La riforma dell'Istruzione Professionale: alcune implicazioni organizzative e didattiche alla luce dei decreti attuativi del D. Lgs. 61/2017 |
| Scuole professionali salesiane: formazione per l'equità e la pace |
| Il successo formativo degli allievi del Cnos-Fap. qualificati e diplomati nel 2016-17 |
| Accademie formative una proposta per gli enti di FP |
| Le competenze chiave per l'apprendimento permanente e la costruzione dell'identità professionale. Seconda parte: le competenze metematico-scientifico ingegneristiche e digitali |
| L'impegno dei Salesiani in Perù per l'educazione professionale |
| Il Sinodo dei giovani e il sistema di istruzione e di formazione sfida e propsettiva |
| Stili di vita dei giovani tra ricerca di benessere e significati esistenziali |
| University technical college: un'esperienza di successo |
| Le competenze chiave per l'apprendimento permanente e la costruzione dell'identità professionale. Terza parte: le competenze personali, sociali e imprenditoriali |
| Educazione alla cittadinanza. Uno sguardo al passato, prospettive per il futuro |
| Il gruppo dei pari in adolescenza tra rischio e protezione |
| La leadership educativa di una Scuola/Centro. Verifiche e nuove prospettiva |
| il nuovo repertorio delle qualifiche e dei diplomi di istruzione e formazione professionale: contesto, fasi del processo, approcci metodologici, opportunità, prospettive |
| Osservatorio delle esperienze con particolare attenzione alle Regioni |
| L'Osservatorio salesiano per i diritti dei minori. Prime riflessioni a margine di questa nuova realtà |
| Il regionalismo differenziato e la IeFP. prospettive e problematiche |
| University Technical College: un'esperienza di successo (seconda parte) |