Associazione ESSPER
periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
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Form@re (Online) - fascicolo 14
Risultato della ricerca: (13 titoli )
| Instructional design e game-based learning. |
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| Comunicato della Direzione |
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| Il gioco computerizzato per il potenziamento cognitivo e la promozione del successo scolastico. Un approccio evidence based |
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| Gioco e disabilità: l'ICF-CY nella progettazione didattica inclusiva nel nido e nella scuola dell'infanzia |
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| Spazio, movimento, prospettiva ed empatia: un prototipo di videogame didattico |
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| Aspetti ludici e dimensione empatica nei mondi virtuali: uno studio di caso in Second Life |
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| "I'm a games maker" |
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| Gioco, tecnologia e apprendimento: un esempio di approccio ludico per lo studio dell'arte contemporanea nella scuola primaria |
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| Jane McGonigal, La realtà in gioco. Perché i giochi ci rendono migliori e come possono cambiare il mondo. Milano: Apogeo (2011). |
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| Richard E. Mayer, Computer Games for Learning. An Evidence-Based Approach. Cambridge & London: The MIT Press (2014). |
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| James P. Gee, Come un videogioco. Insegnare e apprendere nella scuola digitale. Milano: Cortina (2013). |
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| Damiano Felini (a cura di), Video game education. Studi e percorsi di formazione. Milano: Unicopli (2012). |
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| Franco Landriscina, Simulation and Learning. New York: Springer (2013). |
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