Autore: Umiltà, Carlo
Titolo: Ha senso normare il sapere?
Periodico: Giornale italiano di psicologia
Anno: 2025 - Fascicolo: 3 - Pagina iniziale: 719 - Pagina finale: 722

Il sondaggio discusso nell’editoriale di Cubelli (GIP 1/2025) parte dal presupposto che i saperi possano essere normati e che sia opportuno farlo. In particolare, saperi con lo stesso nome devono avere lo stesso contenuto. Ci sono ragioni per non essere d’accordo.




SICI: 0390-5349(2025)3<719:HSNIS>2.0.ZU;2-7
Testo completo: https://www.rivisteweb.it/download/article/10.1421/117941
Testo completo alternativo: https://www.rivisteweb.it/doi/10.1421/117941

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