Associazione ESSPER
periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
FOR - annata 2007
Risultato della ricerca: (60 titoli )
| Cultura, culture, dialogo interculturale |
FOR - 2007
| Educare alla globalizzazione |
FOR - 2007
| L'esperienza del Club Donne d'Europa: una realtà a sostegno della multiculturalità |
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| Esperienze multiculturali di un formatore |
FOR - 2007
| La formazione all'interculturalità |
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| La formazione all'interculturalità / a cura di |
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| La Formazione pubblica attraverso le eccellenze del premio Basile |
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| Il modello DISC e il valore delle differenze |
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| Il mosaico IBM. Quando la formazione non è solo multiculturale |
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| Multiculturalità, organizzazioni complesse e azioni formative |
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| Il people management nelle organizzazioni multiculturali: il caso Agenzia Spaziale Europea- ESRIN |
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| Un percorso didattico mirto alla presa in carico delle alterità |
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| Una ragionevole follia. La creatività nella vita e nelle organizzazioni |
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| Sviluppare l'integrazione e formare alla migrazione |
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| La valutazione delle competenze.Quale possibile lettura per il nostro sistema organizzativo |
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| L'apprendimento degli adulti nella scuola delle autonomie |
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| Coabitazione: i cantieri dell'identità |
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| Educazione alla politica. Come e per chi |
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| Formazione e centralità della persona |
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| Formazione e psicologia |
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| La leadership nel film Il grande capo di Lars von Trier |
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| Una ricerca su formazione, riflessività e knowledge society |
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| La sfida della complessità nell'età globale |
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| La Tao dal medico di famiglia.Imparare a farlo a distanza |
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| Un viaggio dentro il lavoro: l'indagine inglese 'Work skills in Britain' |
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| Il benessere come produzione di valori e di valore: un laboratorio sulla leadership del dialogo e dell'imprenditività |
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| Il benessere del cliente come risultato del benessere organizzativo |
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| Benessere e qualità della vita |
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| Il benessere organizzativo tra ossimoro e bellezza |
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| Il decalogo del benessere |
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| Gli esperti di benessere organizzativo fra paradosso e progetto |
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| La formazione del benessere |
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| La natura e l'esperienza di coinvolgimento emotivo. L'esercito all'avanguardia nei processi di apprendimento |
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| L'osservatorio Teseo. Il monitoraggio sulla Tv dei ragazzi |
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| Peut-on former à l'interculturel? |
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| Premesse. Benessere organizzativo. Introduzione |
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| La progettazione formativa tra artigianalità e tecnocrazia |
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| Ricerca sul benessere organizzativo e la valutazione dei rischi psicosociali in Italia e altri paesi europei |
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| Riflessioni per un'educazione di pace |
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| Riorientare la cultura alla strategia per generare energia competitiva |
FOR - 2007
| SiSiNe: apprendere a negoaziare on-line |
FOR - 2007
| Tourism group: andare a Samarcanda, viaggiando in gruppo |
FOR - 2007
| Valutare la formazione in modo 'sperimentale': uno studio sull'efficacia di un percorso di outdoor training |
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| Biforcazione e abitudine |
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| La centralità della persona nel processo di apprendimento |
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| Il dialogo università-impresa per l'alta formazione e la ricerca |
FOR - 2007
| La dimensione sociale in orientamento. Storia di uno strumento |
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| E-learning 2.0 in sanità. Le comunità di pratiche a supporto del knowledge management e della formazione continua |
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| Etica e formazione riflessiva |
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| La formazione dei formatori scolastici per la scuola di qualità: riflessioni, esperienze e buone pratiche europee |
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| Formazione e morale |
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| Formazione e morale : una formazione per la persona |
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| Ho visto la morte del libro |
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| Ilprogetto europeo QFor : un sistema di certificazione della qualità a misura dei formatori |
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| Interesse, solidarietà, dialogo e responsabilità nelle 'comunità di pratica' |
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| Orizzonte futuro |
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| Quali sentieri per l'innovazione e la creatività quale ruolo per la formazione. Intervista a Piero Trupia |
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| Questioni di distanza : il punto di vista etico sulla possibilità di una nuova pedagogia dell'adulto |
FOR - 2007
| Il riconoscimento intersoggettivo come base di un'etica della relazione |
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| Scilla e Cariddi. La pratica della formazione tra ripetizione, intrattenimento e la sfida della ricerca |
FOR - 2007