Articolo
Anno: 2005
Frequenza, immaginabilità ed età di acquisizione delle parole: in che misura influenzano la lettura dei bambini italiani?
In: Psicologia clinica dello sviluppo
, n. 2, pp. 249-268
![Università degli studi [Torino] : Biblioteca di Economia e Management](immaginiGen/TO040.jpg)