Articolo
Anno: 2005
Gruppi riabilitativi per bambini con disturbi specifici dell'apprendimento. Approccio metacognitivo alla comprensione del testo
In: Psicologia clinica dello sviluppo
, n. 1, p. 169
![Università degli studi [Torino] : Dipartimento di Storia : Biblioteca 'G. Tabacco'](immaginiGen/default.png)