Articoli di "Cavallini, Francesca"

Articolo Anno: 2025

Il Precision Teaching: una rassegna esplorativa delle metodologie di utilizzo, applicazioni e risultati

Stasolla, Fabrizio - Cavallini, Francesca - Iacomini, Silvia - Vascelli, Luca

In: Psicologia clinica dello sviluppo , Vol. 86, n. 2, pp. 159-180

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Articolo Anno: 2023

Un'esperienza di promozione di competenze trasversali e imprenditoriali in un piccolo gruppo di ragazzi con autismo attraverso attività di doppiaggio

Palena, Nicola - Cavallini, Francesca - Iacomini, Silvia - Vascelli, Luca - Dipace, Anna

In: Psicologia clinica dello sviluppo , Vol. 81, n. 3, pp. 1-8

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Articolo Anno: 2023

L'utilizzo di un sistema di crediti di lavoro e di un contratto comportamentale per promuovere soft-skills lavorative in un giovane adulto con Sindrome di Prader Willi

Cavallini, Francesca - Iacomini, Silvia - Vascelli, Luca - Berardo, Federica - Dipace, Anna

In: Psicologia clinica dello sviluppo , Vol. 80, n. 2, pp. 323-332

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Articolo Anno: 2023

L'utilizzo di un sistema di crediti di lavoro e di un contratto comportamentale per promuovere soft-skills lavorative in un giovane adulto con Sindrome di Prader Willi

Cavallini, Francesca - Iacomini, Silvia - Vascelli, Luca - Berardo, Federica - Dipace, Anna

In: Psicologia clinica dello sviluppo , Vol. 81, n. 3, pp. 459-467

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Articolo Anno: 2022

Regolare l'uso dei dispositivi elettronici in età evolutiva. Un'esperienza con un parent-training cognitivo-comportamentale online

Mameli, Consuelo - Grazia, Valentina - Cavallini, Francesca - Saccà, Angela

In: Psicologia clinica dello sviluppo , Vol. 78, n. 3, pp. 495-504

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Articolo Anno: 2021

Competenze narrative orali di bambini in età scolare con Learning Disabilities e Developmental Language Disorder

Corsano, Paola - Cavallini, Francesca - Amorotti, Giulia

In: Psicologia clinica dello sviluppo , Vol. 75, n. 3, pp. 357-388

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Articolo Anno: 2021

Orientamento al futuro, prestazione scolastica, autostima generale e specifica in adolescenza

Corsano, Paola - Musetti, Alessandro - Villani, Eleonora - Cavallini, Francesca

In: Psicologia clinica dello sviluppo , Vol. 74, n. 2, pp. 239-266

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Articolo Anno: 2020

Curriculum Based Measurement e metodologie basate sulla fluenza nel potenziamento della lettura. I risultati di due centri di apprendimento che propongono interventi in bambini con bisogni educativi speciali

Cavallini, Francesca - Pelizzoni, Iris - Andolfi, Sara - Salvaderi, Ilaria

In: Psicologia clinica dello sviluppo , Vol. 72, n. 3, pp. 577-583

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Articolo Anno: 2019

Curriculum Based Measurement e metodologie basate sulla fluenza nel potenziamento della lettura. Riflessioni su efficacia, efficienza ed economicità degli interventi in bambini con bisogni educativi speciali

Cavallini, Francesca - Pelizzoni, Iris - Diano, Antonella - Andolfi, Sara

In: Psicologia clinica dello sviluppo , Vol. 68, n. 2, pp. 295-302

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Articolo Anno: 2019

Il goal setting come strategia efficace per "sopravvivere ai compiti". Risultati di un percorso individualizzato rivolto a quattro studenti adolescenti con Disturbo Specifico dell'Apprendimento

Villani, Eleonora - Cavallini, Francesca - Derba, Francesca - Cavallini, Clara

In: Psicologia clinica dello sviluppo , Vol. 68, n. 2, pp. 303-310

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