Articolo
Anno: 2015
Cooperative learning: effetto dell'utilizzo dell'interdipendenza degli obiettivi e del compito con bambini frequentanti la scuola primaria
In: Giornale italiano di psicologia
, n. 3, pp. 549-570
![SiTI - Istituto Superiore sui Sistemi Territoriali per l'Innovazione [Torino] : Biblioteca](immaginiGen/default.png)