Articolo
Anno: 2019
Disturbi specifici dell'apprendimento in bambini figli di migranti. La relazione tra strategie di acculturazione, integrazione socio-culturale, abilità di lettura e profili WISC-IV
In: Psicologia clinica dello sviluppo
, Vol. 69, n. 3, pp. 361-382
![Università degli studi [Pavia] : Biblioteca di Scienze Politiche e Sociali](immaginiGen/PV106.jpg)