Articoli filtrati

Articolo Anno: 2025

Il clima della scuola: una sfida per Scuole e Centri di formazione professionale (CFP)

Tapsoba, Didier

In: Rassegna CNOS , n. 3, pp. 151-162

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Articolo Anno: 2023

La costruzione dei saperi nel nuovo paradigma educativo digitale

Proietti, Gianmarco

In: Rassegna CNOS , n. 2, pp. 107-113

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Articolo Anno: 2023

Competenzestrategiche.it: un cantiere aperto di ricerca, azione, formazione

Ottone, Enrica

In: Rassegna CNOS , n. 1, pp. 103-115

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Articolo Anno: 2022

Carismi fondativi, politiche educative e forma d'impresa

Franchini, Roberto

In: Rassegna CNOS , n. 3, pp. 69-82

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Articolo Anno: 2022

Competenzestrategiche.it: un ambiente online per orientare e orientarsi

Margottini, Massimo

In: Rassegna CNOS , n. 3, pp. 135-147

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Articolo Anno: 2022

Costruire buone pratiche. Il valore aggiunto di un'alleanza territoriale tra Centri di Formazione Professionale (CFP) e Istituzioni scolastiche

Vecchiarelli, Mirko

In: Rassegna CNOS , n. 1, pp. 95-103

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Articolo Anno: 2021

La 'Cassetta degli attrezzi' come proposta di canone e di metodo normativo

Nicoli, Dario Eugenio

In: Rassegna CNOS , n. 3, pp. 83-94

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Articolo Anno: 2021

Una 'Comunità di pratica formativa online' a supporto della facilitazione digitale nella IeFP: l'epserienza e VETLab

Oradini, Federica

In: Rassegna CNOS , n. 3, pp. 103-115

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Articolo Anno: 2019

Le competenze chiave per l'apprendimento permanente e la costruzione dell'identità professionale. Terza parte: le competenze personali, sociali e imprenditoriali

Pellerey, Michele

In: Rassegna CNOS , n. 3, pp. 45-56

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Articolo Anno: 2019

Le competenze chiave per l'apprendimento permanente e la costruzione dell'identità professionale. Seconda parte: le competenze metematico-scientifico ingegneristiche e digitali

Pellerey, Michele

In: Rassegna CNOS , n. 2, pp. 29-39

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Articolo Anno: 2019

Le competenze chiave per l'apprendimento permanente e la costruzione dell'identità professionale. Prima parte: sulla competenza alfabetica funzionale

Pellerey, Michele

In: Rassegna CNOS , n. 1, pp. 39-51

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Articolo Anno: 2019

Cultura del lavoro, nuovi contesti di apprendimento e alleanza formativa. Tre prospettive emergenti dalla sperimentazione duale

Nicoli, Dario

In: Rassegna CNOS , n. 1, pp. 81-91

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Articolo Anno: 2018

Competenza e virtù: una prospettiva pedagogica per le IeFP?

Macale, Carlo

In: Rassegna CNOS , n. 2, pp. 53-68

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Articolo Anno: 2018

Centro di vocazione professionale. L'educazione al lavoro come educazione alla vita autentica

Nicoli, Dario

In: Rassegna CNOS , n. 1, pp. 59-97

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Articolo Anno: 2017

CENSIS 50 anni: L'Italia che non investe sul futuro

Mion, Renato

In: Rassegna CNOS , n. 1, pp. 165-177

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Articolo Anno: 2016

La condizione giovanile in Italia. Rapporto Giovani 2016

Mion, Renato

In: Rassegna CNOS , n. 3, pp. 183-196

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Articolo Anno: 2015

Contributi per la buona formazione professionale per i giovani: il centro di formazione per il lavoro, motore della buona formazione

Malizia, Guglielmo - Tonini, Mario

In: Rassegna CNOS , n. 3, pp. 135-156

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Articolo Anno: 2015

Contributi per la buona formazione professionale per i giovani: una scuola popolare per il lavoro dei giovani

Nicoli, Dario

In: Rassegna CNOS , n. 2, pp. 143-158

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Articolo Anno: 2015

Contributi per la buona formazione professionale per i giovani: l'ordinamento

Salerno, Giulio M.

In: Rassegna CNOS , n. 1, pp. 141-160

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Articolo Anno: 2014

La competenza digitale: una competenza chiave per l'apprendimento permanente. Dieci anni di riflessioni critiche e propositive a livello europeo e italiano

Pellerey, Michele

In: Rassegna CNOS , n. 1, pp. 41-58

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