Articoli filtrati

Articolo Anno: 2019

Learning in adulthood: training for transitions and job skills

Spagnuolo, Giovanna

In: Form@re (Online) , Vol. 19, n. 2, pp. 487-496

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2019

Learning Society and Sustainable Development: adult education re-search that expands the territories

Han, Soonghee

In: Form@re (Online) , Vol. 19, n. 2, pp. 45-57

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2018

Learning outcomes and qualifications in a changing labour market: the case of teacher education in Greece (Patras)

Stamelos, Georgios - Evangelakou, Panagiota

In: Form@re (Online) , Vol. 18, n. 3, pp. 250-264

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2018

Learning strategies, decision-making styles and conscious use of technologies in initial teacher education

Di_Martino, Valeria - La_Marca, Alessandra - Gülbay, Elif

In: Form@re (Online) , Vol. 18, n. 1, pp. 150-164

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2018

Learning to teach: the pilot programme to improve faculty members teaching skills at the University of Milano-Bicocca

Nigris, Elisabetta

In: Form@re (Online) , Vol. 18, n. 1, pp. 53-66

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2017

Learning and school technologies. Critical issues and potentiality

Bruni, Filippo - Bonaiuti, Giovanni

In: Form@re (Online) , Vol. 17, n. 1, pp. 1-3

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2017

Learning assessment and value-added scores in the national surveys for the first cycle of schooling

Capperucci, Davide

In: Form@re (Online) , Vol. 17, n. 3, pp. 188-204

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2017

The learning of reading and writing in the inclusive perspective of vertical continuity. Down Syndrome, a case study in class

Salis, Francesca

In: Form@re (Online) , Vol. 17, n. 2, pp. 164-177

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2017

Lines of interaction between training and cognitive neuroscience in application direction

Salmaso, Luisa M.

In: Form@re (Online) , Vol. 17, n. 3, pp. 24-37

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2017

Literacy abilities and well-being in children: Findings from the application of EUREKA, the Italian adaptation of the RAVE-O Program

Traficante, Daniela - Andolfi, Valentina Rita - Wolf, Maryanne

In: Form@re (Online) , Vol. 17, n. 2, pp. 12-38

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2016

Learning geometry and visuo-spatial abilities through coding

Sabatini, Martina

In: Form@re (Online) , Vol. 16, n. 1, pp. 201-212

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2016

Learning on the fly with the analogical method

Mehrnoosh, Zara - Fusi, Sabrina

In: Form@re (Online) , Vol. 16, n. 1, pp. 260-267

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2016

Learning to learn: comparing learning and teaching style

Falcinelli, Floriana - Gaggioli, Cristina - Capponi, Alessandra

In: Form@re (Online) , Vol. 16, n. 2, pp. 242-257

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2015

Lettura digitale vs lettura tradizionale: implicazioni cognitive e stato della ricerca

Nardi, Andrea

In: Form@re (Online) , Vol. 15, n. 1, pp. 7-29

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2015

Lettura e scrittura dei testi digitali: lo stato dell'arte della ricerca

Bruschi, Barbara

In: Form@re (Online) , Vol. 15, n. 1, pp. 1-6

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2015

Linee di ricerca emergenti nell'educational technology

Ranieri, Maria

In: Form@re (Online) , Vol. 15, n. 3, pp. 67-83

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2015

Linguaggi sonori e paesaggi digitali

Rosa, Alessia

In: Form@re (Online) , Vol. 15, n. 1, pp. 100-109

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2015

Liquid book and Special Educational Needs

Isidori, Maria Vittoria

In: Form@re (Online) , Vol. 15, n. 2, pp. 145-151

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2014

Il Lesson Study giapponese: un efficace modello cross-cultural

Maltinti, Carla

In: Form@re (Online) , Vol. 14, n. 2, pp. 87-97

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2013

Il laboratorio di Microteaching nel Tirocinio OnLine per la formazione iniziale degli insegnanti

Felisatti, Ettore - Tonegato, Pietro

In: Form@re (Online) , Vol. 12, n. 79, pp. 64-70

Vedi dettagli →