Scuola democratica : strategie educative e territorio - fascicolo 1 (2017 - vol. 13)

Articolo Anno: 2017

Pensare la scuola. La voce dei giovani sulla scuola

Pastori, Giulia - Mantovani, Susanna

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 3-24

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Articolo Anno: 2017

La scuola italiana vista dagli 'altri'. Studenti di altri paesi raccontano la nostra scuola

Pastori, Giulia

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 25-50

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Articolo Anno: 2017

Le comunità di (auto)valutazione. Dalle prassi autoctone alla valutazione partecipata nella formazione continua

Salmieri, Luca

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 51-72

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Articolo Anno: 2017

Stabilità lavorativa e alte qualifiche professionali. Uno sguardo sul fenomeno dell'overeducation

Lucisano, Pietro - Zanazzi, Silvia - Renda, Eleonora

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 73-98

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Articolo Anno: 2017

Appassionati o intrappolati? Riflessioni sulla condizione occupazionale dei giovani laureati in Italia

Zanazzi, Silvia

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 99-120

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Articolo Anno: 2017

La certificazione delle competenze. Un'indagine sul Diploma Supplement

Supino, Stefania - Testa, Mario - Malandrino, Ornella - Sessa, Maria Rosaria

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 121-140

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Articolo Anno: 2017

Il feedback di INVALSI nei Piani di Miglioramento V&M

Poliandri, Donatella - Romiti, Sara - Fiore, Brunella - Giampietro, Letizia

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 141-164

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Articolo Anno: 2017

The Inclusion Challenge

Allan, Julie

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 175-182

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Articolo Anno: 2017

The Index for Inclusion in Use. Inclusive Education in Austria and beyond

Braunsteiner, Maria-luise

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 183-192

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Articolo Anno: 2017

Teacher Training on Inclusive Education in Italy. Values and Strategies

Dovigo, Fabio

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 193-204

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Articolo Anno: 2017

Inclusion and Disability Studies in Education in the Age of Accountability

Ashby, Christine - Ferri, Beth A.

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 205-212

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Articolo Anno: 2017

Excluding for Sake of Inclusion. Contrasting Narratives in Policy and Practice in a School for All in Sweden

Hjörne, Eva

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 213-220

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Articolo Anno: 2017

Towards Inclusive Education in Finland

Väyrynen, Sai

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 221-228

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Articolo Anno: 2017

Streitwieser, B. (ed.) (2014), Internationalisation of Higher Education and Global Mobility

D'ascanio, Valentina

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 229-230

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Articolo Anno: 2017

Bohlinger, S., Haake, U., Helms Jørgensen, C., Toivianen, H. and Wallo, A. (eds.) (2015), Working and Learning in Times of Uncertainty. Challenges to Adult, Professional and Vocational Education

Wahlgren, Bjarne - Mariager-anderson, Kristina - Larson, Anne

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 231-233

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Articolo Anno: 2017

Betton, E. (dir.) (2015), Penser la pédagogie en formation d'adultes

Palomba, Donatella

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 234-236

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Articolo Anno: 2017

Deakin Crick, R., Stringher, C. and Ren, K. (2014), Learning to Learn. International Perspectives from Theory and Practice

Torti, Daniela

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 237-239

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