Articoli filtrati

Articolo Anno: 2020

Academics Facing Unpredictable Changes

Moscati, Roberto

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 405-415

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

The Academics: from Professionals to Employees

Amaral, Alberto

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 393-404

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

Challenges in Higher Education. Teaching Innovation between Experimentation and Standardization

Viteritti, Assunta - Pompili, Gioia

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 417-436

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

Change agent e comunità di pratica. Uniti per affrontare la pandemia. Il caso dell'Università di Padova

Fedeli, Monica

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 573-582

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

Faculty Development. Brief History at International and National Level

Lotti, Antonella

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 545-559

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

La formazione dei docenti e l'innovazione didattica in medicina. L'esperienza della CMEI alla Sapienza Università di Roma

Brancato, Giovanni

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 625-634

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

Il framework Pedagogy-Space-Technology. Un ecosistema per l'innovazione didattica nel Politecnico di Milano

Sancassani, Susanna

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 615-624

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

Grimaldi, E. (2020), An Archaeology of Educational Evaluation. Epistemological Spaces and Political Paradoxes, Lon- don-New York, Routledge

Borrelli, Davide

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 638-640

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

Innovare la didattica nell'emergenza. Il percorso dell'Università di Bologna

Neri, Barbara - Vannini, Ira - Luppi, Elena

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 591-603

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

Mannheim, K. (2019), Giovani e generazioni, Milano, Meltemi

Casavecchia, Andrea

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 640-643

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

Migliorare la didattica attraverso la riflessione sulle pratiche. Il progetto F.E.D.E.R.I.C.O. dell'Università degli Studi di Napoli Federico II

Striano, Maura - Priore, Alessandra - Cesarano, Valentina Paola

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 605-614

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

The Morphing of Academic Ethos between Evaluation and Digitalisation. Functionality, Flexibility and Proactivity

Gambardella, Dora - Grimaldi, Emiliano - Lumino, Rosaria

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 437-457

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

Perulli, A., Ramella, F., Rostan, M. e Semenza, R. (2018), La terza missione degli accademici italiani, Bologna, Il Mu- lino

Mazza, Barbara

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 635-638

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

Precariousness and Academic Careers in Italian Universities

Grüning, Barbara - De_Angelis, Gianluca

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 481-500

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

The Reshaping of Academic Culture. Academic Subjects Navigating the Study-Success Policy Assemblage

Romito, Marco

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 501-520

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

Lo sviluppo professionale del docente universitario. Vision, organizzazione e co-progettazione nell'esperienza TLL dell'Università di Bari

Perla, Loredana

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 561-572

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

The Synergy between Innovative Didactics and the Third Mission to Integrate the Three University Missions

Mazza, Barbara - Valentini, Elena

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 521-543

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

Università dopo l'emergenza: quali opportunità? Il caso dell'Università di Torino

Bruschi, Barbara

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 583-590

Vedi dettagli →

Articolo Anno: 2020

University in Transformation. Actors, Strategies and Scientific Production in the Sociological Area. A Local Case Study

Colarusso, Simona - Gianicola, Orazio

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 459-479

Vedi dettagli →