Articoli filtrati

Articolo Anno: 2021

L'accesso degli studenti ai corsi di studio in Italia. Un'analisi descrittiva dal 2013 al 2018

Turri, Matteo - Barbato, Giovanni - Ghio, Rebecca

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 179-190

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Articolo Anno: 2021

Apprendimento informale sul luogo di lavoro. Il settore dell'educazione degli adulti

Rapanà, Francesca

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 127-148

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Articolo Anno: 2021

Braga, A. e Di Nicola, D, (2020), La progettazione formativa per l'apprendimento organizzativo

Capogna, Stefania

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 213-216

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Articolo Anno: 2021

Il capitale digitale scolastico. Un'indagine sociologica sulle competenze digitali degli insegnanti

Cortoni, Ida

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 65-85

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Articolo Anno: 2021

Colarusso, S. e Giancola, O. (2020), Università e nuove forme di valutazione. Strategie individuali, produzione scientifica, effetti istituzionali

Moscati, Roberto

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 205-208

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Articolo Anno: 2021

Combining Research and Academic Citizenship. Emergent Patterns in Italian Business Schools

Tagliaventi, Maria Rita - Carli, Giacomo - Cutolo, Donato

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 3-23

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Articolo Anno: 2021

Le competenze digitali per progettare un nuovo modello di lavoro

Butera, Federico

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 191-204

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Articolo Anno: 2021

Democratizzazione o massificazione dell'istruzione terziaria? Una comparazione tra Italia e Francia

Cangiano, Ciro

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 149-168

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Articolo Anno: 2021

Educazione di genere e scuola dell'infanzia. Due approcci

Farruggia, Francesca - Cintioli, Eleonora

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 107-126

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Articolo Anno: 2021

Pappalardo, E. (2019), Composizione, analisi musicale e tecnologia nella scuola primaria. I bambini compongono, raccontano, analizzano, riflettono

Leuzzi, Costanza

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 210-213

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Articolo Anno: 2021

Pedagogia Montessori oggi come educazione del cittadino nel mondo

Scippo, Stefano - Chiacchiararelli, Ambra

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 169-177

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Articolo Anno: 2021

Perché i giovani fanno selfie? Una ricerca esplorativa su un campione di studenti

Morciano, Daniele - Martino, Livia Noemi

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 87-106

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Articolo Anno: 2021

Un percorso digitale inclusivo per l'apprendimento della matematica

Boffo, Stefano - Gagliardi, Francesco - Garuti, Rossella - Barana, Alice - Marchisio, Marina - Zich, Rodolfo

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 43-63

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Articolo Anno: 2021

Una ricerca esplorativa su un campione di studenti. Perché i giovani fanno selfie?

Morciano, Daniele - Martino, Livia Noemi

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 87-106

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Articolo Anno: 2021

Soriani, A. (2019), Sottobanco. L'influenza delle tecnologie sul clima di classe

Ferrante, Alessandro

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 208-210

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Articolo Anno: 2021

Work-Based Learning Policies and Numbers. The Italian Case in a Broad Context

Gjergji, Iside - Cillo, Rossana

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 25, n. 1, pp. 25-42

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