Articoli filtrati

Articolo Anno: 2024

Barone, P., Cucuzza, G. e Ferrante, A. (2024), "Ecologie della materia. Educazione e materialità nello scenario contemporaneo"

Cagol, Michele

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 597-598

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Articolo Anno: 2024

Cangiano, C. (2023), "Gli ultimi arrivati. I giovani delle classi popolari nell’università di massa"

Romito, Marco

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 599-601

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Articolo Anno: 2024

Cappello, G., Siino, M., Fernandes, N. e Arciniega-Caceres, M. (a cura di) (2024), "Educational Commons. Democratic Values, Social Justice and Inclusion in Education"

Benalcazar, Santiago Guerrero

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 595-596

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Articolo Anno: 2024

Cerrocchi, L. e Porcaro, E. (2023), "Minori stranieri non accompagnati. Orientamenti e materiali, strumenti e strategie per l’inclusione nel sistema scolastico"

Zannoni, Federico

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 601-603

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Articolo Anno: 2024

"Education as commons?" Riflessioni su un concetto

Laval, Christian

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 411-427

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Articolo Anno: 2024

"Education as commons". Teorie e pratiche di ricerca e azione educativa per un nuovo 'avvenire collettivo'

Pitzalis, Marco - Cappello, Gianna

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 389-409

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Articolo Anno: 2024

"Gender gap" in matematica di Italia e Polonia. Evidenze empiriche dai dati PISA

Di_Castro, Giovanna - Ferri, Valentina - Filosa, Giovanna

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 573-594

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Articolo Anno: 2024

Guglielmini, G. e Batini, F. (2024), "Orientarsi nell’orientamento"

Maccarini, Andrea Maria

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 603-606

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Articolo Anno: 2024

Idealtipi per una definizione empirica di educazione alla cittadinanza globale

Tarozzi, Massimiliano - Inguaggiato, Carla

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 529-549

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Articolo Anno: 2024

L’educazione come bene comune per rigenerare le comunità nelle aree rurali

Giardiello, Mauro - Capobianco, Rosa - Del_Grosso, Gabriella

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 451-471

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Articolo Anno: 2024

Nota su Gaza

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 387-388

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Articolo Anno: 2024

La 'rivenducazione' come bene comune. Il caso della Rete delle Scuole Popolari di Roma

Parziale, Fiorenzo

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 493-511

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Articolo Anno: 2024

Lo spirito critico nel sistema scolastico francese. Una risorsa per il bene comune educativo?

Pirone, Filippo - Malet, Régis

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 429-449

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Articolo Anno: 2024

Il supporto del Terzo settore agli studenti stranieri sulle piattaforme di apprendimento virtuale durante la pandemia da Coronavirus

Varinetti, Emanuela

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 473-491

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Articolo Anno: 2024

Un’altra didattica di qualità è possibile (?). Il rapporto degli accademici italiani con la didattica a distanza durante l’emergenza COVID-19

Goglio, Valentina - Caliandro, Alessandro - Uboldi, Anna - Balestra, Eleonora

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 551-571

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Articolo Anno: 2024

What Can STS Contribute to Justice-Oriented Education Research? Insights from a Case Study

Müller, Ruth

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 36, n. 3, pp. 513-527

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