Articoli filtrati

Articolo Anno: 2023

La Lingua dei Segni Italiana (LIS) nella scuola: la prospettiva bilingue ed embodied come risorsa inclusiva per alunni sordi e udenti a partire dai contesti educativi zero-sei

Mignosi, Elena

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 2 (2023): Anno XXVI, n. 2, pp. 283-293

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Articolo Anno: 2023

Lou Andreas von Salomé e il fiabesco nel Weihnachtsmärchen

Levrero, Paolo

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 2 (2023): Anno XXVI, n. 2, pp. 249-257

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Articolo Anno: 2023

La mediazione interculturale a scuola: professione femminile o questione di genere?

Lapov, Zoran

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 1 (2023): Anno XXVI, n. 1, pp. 207-223

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Articolo Anno: 2023

Nel labirinto l’incontro: alle origini della SIPED

Morandi, Matteo

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 2 (2023): Anno XXVI, n. 2, pp. 39-44

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Articolo Anno: 2023

Nel silenzio della mia stanza ... Riflessioni pedagogiche sul fenomeno Hikikomori

Certini, Rossella - Distefano, Christian

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 1 (2023): Anno XXVI, n. 1, pp. 157-171

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Articolo Anno: 2023

Nota sulla scomparsa di De Bartolomeis e una riflessione su un modello molto alto della pedagogia italiana post-bellica

Cambi, Franco

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 2 (2023): Anno XXVI, n. 2, pp. 309-310

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Articolo Anno: 2023

L’oggetto della pedagogia: la differenza generazionale

Casale, Rita

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 2 (2023): Anno XXVI, n. 2, pp. 95-99

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Articolo Anno: 2023

La “paideia” nell’epoca attuale dell’incertezza

Cambi, Franco

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 2 (2023): Anno XXVI, n. 2, pp. 185-189

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Articolo Anno: 2023

Il pallone assente. Calcio, giochi nei libri di lettura per la scuola elementare tra il 1945 e il 1970

Fochesato, Walter

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 1 (2023): Anno XXVI, n. 1, pp. 29-35

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Articolo Anno: 2023

La Pedagogia di Aldo Braibanti nei prolegomeni acratici

Barbieri, Ilaria

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 2 (2023): Anno XXVI, n. 2, pp. 123-136

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Articolo Anno: 2023

Pédagogie, pédagogies: perspectives philosophiques, historiques et pratiques contemporaines pour les sciences de l’éducation en France

Chauvigné, Céline - Robbes, Bruno - Vergnon, Marie

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 2 (2023): Anno XXVI, n. 2, pp. 107-114

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Articolo Anno: 2023

Posture, psichicità e formazione

Bonetta, Gaetano

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 2 (2023): Anno XXVI, n. 2, pp. 137-151

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Articolo Anno: 2023

Quali oggetti di studio e quali prospettive di ricerca per la pedagogia nel tempo delle transizioni umane e digitali?

Iavarone, Maria Luisa

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 2 (2023): Anno XXVI, n. 2, pp. 57-62

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Articolo Anno: 2023

Questioni teoriche e prospettive di ricerca in pedagogia speciale: accomodamento, accessibilità, fruibilità, desiderio, autonomia e orientamento

Dainese, Roberto

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 2 (2023): Anno XXVI, n. 2, pp. 69-73

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Articolo Anno: 2023

Le religioni nell’età della globalizzazione del mondo

Cambi, Franco

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 1 (2023): Anno XXVI, n. 1, pp. 143-155

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Articolo Anno: 2023

Una ricerca senza oggetti per rimuovere limiti e aprire possibilità

Lucisano, Pietro

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 2 (2023): Anno XXVI, n. 2, pp. 45-50

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Articolo Anno: 2023

Ricordo di Sergio Moravia

Cambi, Franco

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 1 (2023): Anno XXVI, n. 1, pp. 255-258

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Articolo Anno: 2023

Riflessione epistemologica, analisi pedagogica e prospettiva intergenerazionale

Righettini, Cristian

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 2 (2023): Anno XXVI, n. 2, pp. 35-38

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Articolo Anno: 2023

Saluto istituzionale

Giani, Eugenio

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 1 (2023): Anno XXVI, n. 1, pp. 9-10

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Articolo Anno: 2023

Saluto istituzionale

Guccione, Cosimo

In: Studi sulla formazione , Vol. N. 1 (2023): Anno XXVI, n. 1, p. 11

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