Articoli filtrati

Articolo Anno: 2020

Riforma degli ordinamenti: ripensare la VET

Farinelli, Fiorella

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 23, n. 2, pp. 355-360

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Articolo Anno: 2020

Una riforma organica del sistema scolastico che si fondi su flessibilità e gradualità

Luzzatto, Giunio

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 23, n. 2, pp. 361-366

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Articolo Anno: 2020

Ripensare gli ordinamenti scolastici e in particolare la secondaria

Benadusi, Luciano - Campione, Vittorio

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 22, n. 1, pp. 3-16

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Articolo Anno: 2020

Ruspini, E. (a cura di) (2019), L'esperienza religiosa della Generazione Millennial: la ricerca nazionale "Giovani e Religione"

Fabretti, Valeria

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 22, n. 1, pp. 177-179

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Articolo Anno: 2020

Una scuola di base comprehensive dove convivano cooperazione e competizione

Cavalli, Alessandro

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 23, n. 2, pp. 331-340

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Articolo Anno: 2020

La scuola la fanno gli insegnanti? Sì, ma anche gli ordinamenti

Baldacci, Massimo

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 23, n. 2, pp. 341-347

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Articolo Anno: 2020

Social Media between Communication and Education. Sharing in Order to Stand out

Ponziano, Rosario - Perfetti, Simona

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 23, n. 2, p. 307

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Articolo Anno: 2020

Sogni artistici fra talento e appartenenza di classe. Una ricerca sugli studenti dei licei artistici

Uboldi, Anna

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 22, n. 1, pp. 139-156

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Articolo Anno: 2020

Lo sviluppo professionale del docente universitario. Vision, organizzazione e co-progettazione nell'esperienza TLL dell'Università di Bari

Perla, Loredana

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 561-572

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Articolo Anno: 2020

The Synergy between Innovative Didactics and the Third Mission to Integrate the Three University Missions

Mazza, Barbara - Valentini, Elena

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 521-543

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Articolo Anno: 2020

Teachers and Students Voice in a Participatory Design

Brukŝtutė, Grėtė

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 23, n. 2, pp. 211-233

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Articolo Anno: 2020

Teaching Preferences in Content and Language Integrated Learning (CLIL). An Exploratory Study Based on the Vignette Experiment Methodology

Virdia, Simone - Wolff, Dieter

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 23, n. 2, pp. 235-258

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Articolo Anno: 2020

Tett, L. and Hamilton, M. (2019), Resisting Neoliberalism in Education. Local, National and Transnational Perspectives

Vatrella, Sandra

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 23, n. 2, pp. 367-369

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Articolo Anno: 2020

Tra scuola e lavoro. L'implementazione dell'Alternanza Scuola Lavoro tra diseguaglianze scolastiche e sociali

Pitzalis, Marco - Pinna, Gabriele

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 22, n. 1, pp. 17-35

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Articolo Anno: 2020

Università dopo l'emergenza: quali opportunità? Il caso dell'Università di Torino

Bruschi, Barbara

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 583-590

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Articolo Anno: 2020

University in Transformation. Actors, Strategies and Scientific Production in the Sociological Area. A Local Case Study

Colarusso, Simona - Gianicola, Orazio

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 24, n. 3, pp. 459-479

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Articolo Anno: 2019

Alessandrini, G. (2017), Atlante di pedagogia del lavoro

Mannese, Emiliana

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 21, n. 3, pp. 623-625

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Articolo Anno: 2019

Apprendistato e qualità: un binomio possibile?

Vaccaro, Silvia - D'Agostino, Sandra

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 20, n. 2, pp. 431-444

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Articolo Anno: 2019

Appunti interpretativi su re-design scolastici in corso

Calidoni, Paolo

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 20, n. 2, pp. 417-422

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Articolo Anno: 2019

Art. Un ecosistema di apprendimento per uno sviluppo innovativo, sostenibile e inclusivo

Venuti, Paola - Faitini, Tiziana - Gadotti, Erik

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 21, n. 3, pp. 609-620

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