Articoli filtrati

Articolo Anno: 2017

Elenco dei referee 2017

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 15, n. 3, p. 681

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Articolo Anno: 2017

Excluding for Sake of Inclusion. Contrasting Narratives in Policy and Practice in a School for All in Sweden

Hjörne, Eva

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 213-220

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Articolo Anno: 2017

Il feedback di INVALSI nei Piani di Miglioramento V&M

Poliandri, Donatella - Romiti, Sara - Fiore, Brunella - Giampietro, Letizia

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 141-164

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Articolo Anno: 2017

Il finanziamento delle università italiane (2008-2015). Una politica assai discutibile

Viesti, Gianfranco - Banfi, Antonio

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 14, n. 2, pp. 299-318

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Articolo Anno: 2017

Heckman, J.J. e Kautz, T. (2016), Formazione e valutazione del capitale umano. L'importanza dei 'character skills' nell'apprendimento scolastico

Ribolzi, Luisa

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 14, n. 2, pp. 454-456

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Articolo Anno: 2017

Inclusion and Disability Studies in Education in the Age of Accountability

Ashby, Christine - Ferri, Beth A.

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 205-212

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Articolo Anno: 2017

The Inclusion Challenge

Allan, Julie

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 175-182

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Articolo Anno: 2017

The Index for Inclusion in Use. Inclusive Education in Austria and beyond

Braunsteiner, Maria-luise

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 183-192

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Articolo Anno: 2017

Innovazione e politiche universitarie in Italia. Un'introduzione

Carillo, Maria Rosaria - Pastore, Francesco

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 14, n. 2, pp. 243-252

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Articolo Anno: 2017

Magnanini, V. (2016), 20 piccoli indiani... e non solo. Diario di un anno vissuto intensamente

Zanazzi, Silvia

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 15, n. 3, pp. 674-675

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Articolo Anno: 2017

Massini, S. (2016), Lavoro

Fontana, Roberto

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 14, n. 2, pp. 459-462

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Articolo Anno: 2017

La mela bacata. Per una riflessività culturale sulla professione accademica

Lo_Presti, Veronica - Fassari, Letteria G.

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 14, n. 2, pp. 367-386

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Articolo Anno: 2017

Normand, R. (2016), The Changing Epistemic Governance of European Education. The Fabrication of the Homo Academicus Europeanus?

Grimaldi, Emiliano

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 15, n. 3, pp. 676-677

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Articolo Anno: 2017

On the Learning Process to Be Italian Muslim Women

Pompili, Gioia - Fassari, Letteria G.

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 15, n. 3, pp. 589-606

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Articolo Anno: 2017

L'ora invisibile. Le alternative all'insegnamento della religione cattolica in Italia

Bossi, Luca

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 15, n. 3, pp. 531-550

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Articolo Anno: 2017

Payet, J.P. (a cura di) (2016), Ethnographie de l'école. Les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives

Pentimalli, Barbara

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 15, n. 3, pp. 671-673

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Articolo Anno: 2017

Pensare la scuola. La voce dei giovani sulla scuola

Pastori, Giulia - Mantovani, Susanna

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 13, n. 1, pp. 3-24

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Articolo Anno: 2017

Public School and Madrasas. Parallel Circles of Sociability and Neighborhood Life

Maddanu, Simone - Farro, Antimo Luigi

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 15, n. 3, pp. 607-626

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Articolo Anno: 2017

La qualità dell'istruzione in Italia: un'eredità del passato?

Ferrante, Francesco

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 14, n. 2, pp. 343-366

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Articolo Anno: 2017

Rapporto con il territorio, orientamento e reclutamento come condizioni abilitanti per una 'buona università'

Rossi, Paolo

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 14, n. 2, pp. 387-402

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