Articoli filtrati

Articolo Anno: 2019

Education and Postdemocracy. Tensions, Challenges and Opportunities in the Present World. An Interview with Colin Crouch

Romito, Marco

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 22, n. 4, pp. 23-34

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Articolo Anno: 2019

Esperienze universitarie sulla rilevazione delle competenze disciplinari

Crescenzo, Giuseppe - Brugnolli, Anna - Boffi, Daniele - Lombardo, Bianca Maria - Branchini, Mirco - Pillastrini, Paolo

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 19, n. 1, pp. 225-238

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Articolo Anno: 2019

European Governance and Educational Policy. Youth Guarantee as a "Trail" between Labour and Learning

Milana, Marcella - Vatrella, Sandra

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 22, n. 4, pp. 189-205

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Articolo Anno: 2019

Faut-il avoir confiance dans l'éducation?

Dubet, François

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 22, n. 4, pp. 35-45

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Articolo Anno: 2019

From Democracy and Education, to Education and Postdemocracy. An Introduction to the Special Issue from the First International Conference of Scuola Democratica

Viteritti, Assunta - Benadusi, Luciano - Piromalli, Leonardo

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 22, n. 4, pp. 5-13

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Articolo Anno: 2019

Gui, M. (2019), Il digitale a scuola. Rivoluzione o abbaglio?, Bologna, Il Mulino

Pandolfini, Valeria

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 21, n. 3, pp. 629-632

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Articolo Anno: 2019

Imparare a imparare come competenza chiave di cittadinanza e come soft skill

Ajello, Anna Maria - Torti, Daniela

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 19, n. 1, pp. 63-82

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Articolo Anno: 2019

Improving Social Skills of Pupils through 3d Printer

Rosa, Alessia - Repetto, Manuela

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 22, n. 4, pp. 321-338

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Articolo Anno: 2019

Institutional Depoliticisation and School Governance. Hollowing Out Local Politics in Schools?

Mattei, Paola

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 22, n. 4, pp. 115-131

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Articolo Anno: 2019

Landri, P. (2018), Digital Governance of Education: Technology, Standards and Europeanization of Education

Ranieri, Francesco Saverio

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 19, n. 1, pp. 259-260

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Articolo Anno: 2019

Il lascito culturale di Umberto Margiotta

Baldacci, Massimo

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 20, n. 2, pp. 275-280

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Articolo Anno: 2019

Life skills, non-cognitive skills, socio-emotional skills, soft skills, transversal skills: come orientarsi? Un'analisi dei principali documenti prodotti dalle organizzazioni internazionali

Patera, Salvatore

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 19, n. 1, pp. 195-208

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Articolo Anno: 2019

La lunga storia delle competenze nella scuola

Manco, Caterina

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 19, n. 1, pp. 143-154

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Articolo Anno: 2019

The Measurement of Political Ideologies and Its Implications for Education

Marchesi, Andrea

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 22, n. 4, pp. 133-147

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Articolo Anno: 2019

Milana, M., Webb, S., Holford, J., Waller, R. e Jarvis, P. (2018), The Palgrave International Handbook on Adult and Lifelong Education and Learning. Parte I: Thinking and Rethinking the Field

Gallina, Vittoria

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 20, n. 2, pp. 445-447

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Articolo Anno: 2019

Milana, M., Webb, S., Holford, J., Waller, R. e Jarvis, P. (2018), The Palgrave International Handbook on Adult and Lifelong Education and Learning. Parte II: Scale and Movement

Romito, Marco

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 20, n. 2, pp. 448-449

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Articolo Anno: 2019

Milana, M., Webb, S., Holford, J., Waller, R. e Jarvis, P. (2018), The Palgrave International Handbook on Adult and Lifelong Education and Learning. Parte III: Context, People and Practices

Galimberti, Andrea

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 20, n. 2, pp. 450-452

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Articolo Anno: 2019

Le molte interpretazioni del concetto di competenze. Una maionese impazzita o ben assortita?

Benadusi, Luciano

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 19, n. 1, pp. 41-62

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Articolo Anno: 2019

New Challenges for the School of the Future, between Pedagogy and Architecture

Weyland, Beate

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 22, n. 4, pp. 263-277

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Articolo Anno: 2019

Nuove culture della progettazione educativa, tra pedagogia e architettura

Weyland, Beate

In: Scuola democratica : strategie educative e territorio , Vol. 20, n. 2, pp. 369-376

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